Infierno y Paraíso - Liceo Francés Alicante - Lycée Français Alicante

A nuestros alumnos y alumnas de la opción “Teatro en francés” les apasiona el francés y nos lo demuestran innovando con una nueva versión de la obra de teatro que no han dejado de ensayar a distancia.

Para suscitar nuestro interés, han querido compartir con todos nosotros el principio de la obra “Infierno y Paraíso”, escrita por SolidArtes e inspirada en las propuestas de nuestros peques (de CP a 6ème).

Enhorabuena a Joud, Nael, Eleonora, Rocio, Agata, Adel, Angela, Aurora, Olivia, Eduardo, Khalil, Adriana y Ulysse.

Gracias a los padres por su gran ayuda, contribución y confianza.

Los mejores relatos breves juveniles de la provincia de Alicante es un concurso que lleva celebrándose 14 años consecutivos en el Auditorio de la Diputación de Alicante. 

Para esta 15.ª edición, agradecemos a todos vuestra participación e interés y damos la enhorabuena a los 3 alumn@s seleccionados de nuestro Liceo (Alicia Fossé, Gustave Martínez Hamonic y Paula Arias Sánchez) puesto que ya habéis obtenido vuestro premio, la publicación del relato en el libro que está en proceso de edición. 

El Jurado dictaminará próximamente de los 120 relatos seleccionados, los siete mejores y se realizará un evento para la entrega de premios.

Para más información accede a la página web de la Asociación de Empresarios Libreros y Papeleros de la provincia de Alicante.

Los alumnos y alumnas de CM2B han descubierto al artista Domenic Bahmann que transforma objetos cotidianos en arte. A continuación, se han puesto manos a la obra y han puesto a prueba su creatividad desde casa.

¡Enhorabuena a nuestros peques!

El músico Guillaume Aldebert ha realizado una canción divertida titulada “Corona Minus” con el fin de ayudar a nuestros peques a recordar las medidas de protección para luchar contra el coronavirus. 

En esta canción, el coronavirus se presenta como un invasor extraterrestre y los niños superhéroes del día a día pueden hacerlo desaparecer protegiéndose correctamente.

Para la entrada en la Fase 2 del desconfinamiento, los pequeños héroes y las pequeñas heroínas del dispositivo FLSco (francés lengua de escolarización) junto a su profesora Céline Le Du nos invitan a adoptar estos buenos hábitos para protegernos de los riesgos de contaminación del coronavirus.

3

2

El equipo de CM1A tuvo la suerte de recibir este precioso vídeo de sus alumnos la semana pasada. Como dicen los quebequenses, teníamos “les yeux dans l’eau”, los ojos bañados en lágrimas de la emoción.

Gracias a nuestros alumnos y a sus padres, que siempre están disponibles para echarnos una mano.

Gracias de todo corazón.

El equipo CM1A

La música es formidable y une a alumnos, hijos, docentes y padres. Os ofrecemos este mensaje esperanzador con alegría y felicidad desde #NuestroColeEnCasa.

Somos un equipo genial !

Los CM1.

Para cerrar las lecturas del proyecto “Tatoulu ibérique” que las clases de CP han llevado a cabo en la biblioteca a lo largo de todo el curso escolar, dos de nuestros documentalistas se han unido para compartir un momento muy especial.

Lucía ha puesto la voz, Kevin ha compuesto una banda sonora excepcional, y el álbum “Palmir”, una historia de exilio y esperanza, ha cobrado vida para nuestros alumnos de CP. Una lectura que ahora comparten, con el permiso de Amaterra editions, sus editores, para que todos viajemos con nuestra imaginación.

Jean-Christophe Deberre, Director General de la Misión Laica Francesa, expone los retos económicos de nuestra comunidad educativa en respuesta a las inquietudes de algunas familias y valora la implicación de nuestros equipos en la transformación de una enseñanza a distancia.

Lee la entrevista en francés:

https://www.leconomiste.com/article/1062276-mission-laique-francaise-toute-la-conception-de-l-ecole-est-remise-en-question

Las educadoras añoran a nuestros peques de Infantil y han querido decírselo de un modo muy especial con este vídeo. 

¡No te lo pierdas!

Jean-Christophe Deberre, Director General de la Misión Laica Francesa, quiere mandar un mensaje a los padres, profesores, alumnos y miembros de los equipos directivos de la red mlfmonde. Estado y situación de la enseñanza a distancia, medidas financieras, ayudas de la comunidad…